Содержание физического воспитания

Гимнастика. Специальный вид физического совершенствования, охватывающий самые разнообразные упражнения: строевые и порядковые (обучения рациональных способов шикувань, пере-шикувань и передвижений в целях воспитания навыков коллективных действий) общеразвивающие (предусматривают развитие как отдельных частей тела, так и всего организма) вольные упражнения ( совершенствование координации движений, выработки чувства ритма, красоты движений); прикладные как средство всестороннего развития личности (бег, прыжки, метания и др..) гимнастические - упражнения на различных специальных снарядах (акробатические, развивающих силу, ловкость, умение ориентироваться в пространстве; упражнения художественной гимнастики как средство физического и эстетического воспитания).

Игры. Удовлетворяя естественное влечение детей и подростков к двигательной активности, игры возбуждают коллективные переживания, дают радость от совместных усилий, способствующих укреплению товарищества и дружбы. В начальных классах проводят преимущественно подвижные игры, в средних и старших - спортивные.

Туризм. Включая прогулки, экскурсии, походы и путешествия, которые организуют для ознакомления учащихся с родным краем, природой, историческими и культурными памятниками. В таких мероприятиях учащиеся физически закаляются, учатся быть выносливыми, приобретают прикладных навыков ориентирования и движения в усложненной обстановке, опыт коллективной жизни и деятельности, на практике усваивают нормы ответственного отношения к природе.